[1]石悦,任琴,郭美兰,等.植物学教学课程的改革[J].现代农业研究,2022,(3):65-67.
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植物学教学课程的改革
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《现代农业研究》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2022年3期
页码:
65-67
栏目:
农业教育
出版日期:
2022-03-08

文章信息/Info

文章编号:
2096-1073（2022）03-0065-67
作者:
石悦1; 任琴1; 郭美兰1; 陈宇浩1; 焦欣磊2
1. 集宁师范学院生命科学学院； 2.乌兰察布市农牧业科学院
关键词:
植物学; 理论课程; 教学改革
分类号:
G645
文献标志码:
A
摘要:
《植物学》作为集宁师范学院园艺专业的基础课程，学生需要掌握植物细胞的基本结构、植物组织和器官如 根、茎、叶、花的形态和结构，认识植物的多样性与环境间相互关系。该课程理论知识内容较多，实践性较强，学生在学 习过程中参与度不高，主动性、积极性较差，为寻求以学生为中心的教学模式，探索一种科学、高效、实用的教学及评估 方法；本文以改进教学方法，提高学生学习的兴趣、增加学生主动学习的动力、提升学生活学活用的能力、培养学生的 反思能力、增加课程过程性评价等方面进行植物学课程的改革，以期为学生提供更加明确清晰的学习内容与要求，为 教师提供客观细致的评价依据,为集宁师范学院创新型人才培养提供有益借鉴，满足学生专业发展的需要。

参考文献/References:

[1] 王建军，康志钰，陈严平，等．改进教学和考核方式提升《植物学》教学质量[J]. 教育教学论坛，2019，（21）：168-169 ．
[2] 贺琳，张美萍，韩文革，等. 农业院校植物学教学新策略[J]. 现代园艺，2020，（20）：206-207.
[3] 谢鹏，王云，邓爱华，等. 植物学多元化教学模式的构建与研究[J]. 科技论坛，2020，（31）：62-63.
[4] 王紫娟. 植物学课程教学改革与实践[J]. 教育教学论坛，2020，（30）：160-161.

相似文献/References:

[1]王君,张亚楠,张兆英,等.“雨课堂”支撑的翻转课堂教学模式在植物学课程中的构建[J].现代农业研究,2020,(3):73.
　WANG Jun,ZHANG Yanan,ZHANG Zhaoying,et al.Construction of Flipped Classroom Teaching Model Supported by "Rain Classroom" in Botany Course[J].Modern Agricultural Research,2020,(3):73.

备注/Memo

备注/Memo:
基金项目：集宁师范学院教学改革与研究课题（JSJY2020060）。
更新日期/Last Update: 2022-03-08