[1]杨茹,何海兵,车钊,等.提高农学类专业学生实验安全意识的实验课 创新教学模式初探[J].现代农业研究,2023,29(5):44-47.
点击复制

提高农学类专业学生实验安全意识的实验课 创新教学模式初探
分享到:

《现代农业研究》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
29卷
期数:
2023年5期
页码:
44-47
栏目:
农业教育
出版日期:
2023-05-10

文章信息/Info

作者:
杨茹何海兵车钊赵良侠张璨
安徽农业大学农学院
关键词:
实验课安全意识创新教学
分类号:
X925;G640
文献标志码:
A
摘要:
提高学生实验安全意识对于预防和避免安全事故的发生具有举足轻重的作用。通过在实验课前讨论分析近 期高校发生的实验安全事故,课中纠正其不规范操作行为,课后让其自主搜集实验室内外存在的安全隐患,并结合优 化的考核方式,将安全意识形态、实验操作技能和实验技术原理均规范纳入最终的实验课程成绩中,从而实现“安全意 识培养全程化+考核方式过程化”的实验课创新教学模式。该模式近2 年在农学类专业应用,表现出良好的教学效果, 客观的验证了创新教学模式的先进性,有力的支撑了教学目标的达成。

参考文献/References:

[1] 欧玫. 高校实验室文化建设的现状和创新发展[J]. 当代教育 理论与实践,2017,9(05):86-89 .
[2] 冯端. 实验室是现代化大学的心脏[J]. 实验室研究与探索, 2000(05):1-4.
[3] 韩丽曼,金敬福,黄莲,等. 加强高校实验室安全管理的探讨 [J]. 高校实验室工作研究,2018(02):85-87 .
[4] 谭洪卓,张涛,李福君,等. 安全心理学在实验室安全管理中 的应用[J]. 实验室科学,2017,20(2):208-211+215.
[5] 黄桂兰,刘景全,刘石磊,等. 实验室安全的影响因素与保障 体系[J]. 实验室研究与探索,2014,33(7):301-304.
[6] 黄成军. 安全行为的心理分析[J]. 安全、健康和环境,2004 (12):23-26.
[7] 岳倩倩. 实验室对学生成绩的影响分析与教学创新模式研究 [J]. 长春大学学报,2022,32(06):85-89.

相似文献/References:

[1]王忠亮.浅谈如何提高计算机网络的安全稳定性[J].现代农业研究,2019,(4):136.
 Wang Zhongliang.How to improve the security and stability of computer network[J].Modern Agricultural Research,2019,(5):136.

备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:安徽农业大学校级质量工程项目“培养农学类学生实验安全意识的探索与实践”(项目编号:2020aujyxm40);农学院示范实 验实训中心建设(项目编号:2021ausfzx06)。
作者简介:杨茹(1986- ),女,陕西咸阳人,实验师,研究方向:实验室安全管理。
更新日期/Last Update: 2023-05-10