[1]黎珉,刘二宝,李瑞清,等.农学专业《植物基因组学》“生信+作物” 多维教学模式的研究[J].现代农业研究,2023,29(5):56-58.
点击复制

农学专业《植物基因组学》“生信+作物” 多维教学模式的研究
分享到：

《现代农业研究》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
29卷
期数:
2023年5期
页码:
56-58
栏目:
农业教育
出版日期:
2023-05-10

文章信息/Info

作者:
黎珉; 刘二宝; 李瑞清; 石英尧
安徽农业大学农学院
关键词:
植物基因组学; 生物信息学; 多维教学模式
分类号:
G642
文献标志码:
A
摘要:
植物基因组学已成为植物遗传学研究的核心，在农学专业开设该课程十分必要。植物基因组学需要一定生 物信息学的基础，但对于农学专业学生而言，生信几乎是零基础，同时也面临课程教材缺乏、线上模式建设不足、考核 方式单一、课程思政结合不够等一系列问题。针对上述问题，尝试将生物信息学的知识要点穿插在植物基因组学课程 中，并结合农学专业特点，形成“生信+作物”的课题知识体系，同时增设多项模块完善“线上+线下”的多维教学方式，结 合多元化考核方式和思政结合，最终形成一套多维教学模式，有效解决课程问题并显著提升教学效果，为新农科专业 建设及现阶段混合教学模式提供一定方法参考。

参考文献/References:

[1] 樊龙江. 植物基因组学[M]. 北京：科学出版社，2020.
[2] 赵阳，江海洋. 后基因组时代农林院校基因组学教学改革探 析[J]. 现代农业科技，2015（03）：337-338.
[3] 曹睿，葛伟娜，吴彤，等. 基因组学教学改革探讨[J]. 发明与创 新：职业教育，2020（09）：32+31.
[4] 杨宇翔，黄继业，吴占雄. 线上线下混合教学模式实施方案设 计[J]. 课程教育研究，2015（05）：3-4.
[5] 娄佰彤. 基于SOPC 的混合式教学模式构建与研究[J]. 长春大 学学报，2022，32（02）：100-104.
[5] 陈炯炯“. 植物基因组学”在园艺专业的课程设置与教学改革 [J]. 现代园艺，2021，44（15）：187-188.
[6] 李海燕. 课程思政在农林院校《基因组学》中的探索与思考[J]. 现代农业研究，2021，27（07）：53-54.

相似文献/References:

[1]白建瑞.蛋白质组学技术及其植物营养学中的应用研究[J].现代农业研究,2023,29(12):142.

备注/Memo

备注/Memo:
基金项目：2021 年度高等学校省级质量工程项目：农学专业《植物基因组学》“生信+ 作物”多维教学模式的研究（项目编号： 2021jyxm0415）；安徽省自然科学基金面上项目（项目编号：2108085MC97）。
作者简介：黎珉（1982- ），男，汉族，安徽合肥人，农学博士，副教授，硕士生导师，主要从事作物基因组学的教科研工作。
更新日期/Last Update: 2023-05-10