[1]王燕玲,解燕林.“在地化+信息化”:乡村教育振兴 发展模式的图景建构[J].现代农业研究,2023,29(5):91-93.
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“在地化+信息化”:乡村教育振兴 发展模式的图景建构
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《现代农业研究》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
29卷
期数:
2023年5期
页码:
91-93
栏目:
乡村振兴
出版日期:
2023-05-10

文章信息/Info

作者:
王燕玲解燕林
云南大学
关键词:
在地化信息化乡村教育乡村振兴
分类号:
G725
文献标志码:
A
摘要:
实施乡村振兴战略,必须教育先行。激发农民内生动力,提升农民素质是主要途径,结合目前乡村教育发展 的矛盾,探讨“在地化”乡村教育的价值取向,再将“信息化”技术手段与“在地化”教育内容结合起来,改变以往乡村教 育以学校封闭环境为主,与乡村社会失联,“唯成绩论”的单一发展模式,构建激发乡村教育发展内生动力的新路径是 推动实现乡村振兴的现实需求。

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:云南省社科规划基金项目“云南城市边缘带转型社区封闭性治理风险与公共性重构研究”(项目编号:YB2022033)阶段性 成果。
作者简介:王燕玲(1975.06- ),女,汉族,四川自贡人,博士,副教授,研究方向:社区治理。
更新日期/Last Update: 2023-05-10