[1]张娟.初中作文教学中学生的逆向思维的培养策略[J].现代农业研究,2018,(08):143-144.
　Zhang Juan.The cultivation strategy of reverse thinking for middle school students[J].Modern Agricultural Research,2018,(08):143-144.
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初中作文教学中学生的逆向思维的培养策略
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《现代农业研究》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2018年08期
页码:
143-144
栏目:
推广与实践
出版日期:
2018-08-10

文章信息/Info

Title:
The cultivation strategy of reverse thinking for middle school students
作者:
张娟
安徽省庐江第五中学
Author(s):
Zhang Juan
No.5 middle school of Lu Jiang
关键词:
初中作文; 中学生; 逆向思维; 培养; 创新
Keywords:
junior high school composition;  middle school students;  reverse thinking;  culture;  innova? tion
摘要:
在初中语文教学中，逆向思维的培养非常重要。逆向思维的培养能够让学生学会转换 角度思考问题并问题解决。将常规的思路进行逆向转换，很有可能收获更多的经验，让思维得以 延伸发展。正确的使用逆向思维就能够更加辩证客观的看待问题，加深学生自己对问题的理解， 有助于培养学生的创新能力。作文在初中语文教学非常重要的组成部分，也是初中生们表达自 己读写能力的一种方式，中学生使用逆向思维来进行写作，写出的论文就会不落俗。文章就初中 作文教学中培养中学生逆向思维的方法进行分析，希望能够帮助中学生培养逆向思维，促进中学 生的全
Abstract:
In junior middle school Chinese teaching, the cultivation of reverse thinking is very impor? tant. The cultivation of reverse thinking enables students to change perspectives and solve problems. Reverse conversion of conventional ideas is likely to yield more experience and expand thinking. The correct use of reverse thinking can more dialectically and objectively view the problem, deepen the stu? dents' own understanding of the problem, and help to cultivate students' innovative ability. Composition is a very important part in junior middle school Chinese teaching, and it is also a way for junior high school students to express their reading and writing ability. This paper analyzes the methods of cultivat? ing students' reverse thinking in junior high school composition teaching, hoping to help them cultivate reverse thinking and promote their all-round development.

参考文献/References:

[1] 杨昌志.初中语文教学中求异思维的引入实践分析[J].课外 语文，2018（10）：157+159. [2] 陈林静.在作文教学中培养学生创造性思维的实践与体会 [J].基础教育论坛，2017（22）：29-30. [3] 杨万春.浅析初中语文课堂如何培养学生的逆向思维[J].中 华少年，2016（05）：83. [4] 李林香.初中作文教学与创新思维[J].吉林教育，2014（25）：71.

更新日期/Last Update: 2018-08-10